Родительский практикум: какие мамы по-настоящему раздражают учителей

Накануне дня учителя решили спросить у преподавателей, какие поступки родителей школьников кажутся им неправильными или попросту раздражают.

Несмотря на то, что у учителя и родителей одна цель – образование и воспитание ребёнка – сотрудничества между ними зачастую не происходит. Между тем, плохие отношения между родителями и учителем дезориентируют школьника и травмируют его психику.

Когда родители по тем или иным причинам недовольны преподавательским составом школы, в которую ходит их ребенок, у их есть выбор: сменить класс или школу, а в некоторых случаях – вообще сменить форму обучения на модное ныне семейное, на дому. А вот учитель в общеобразовательной школе такой роскоши, как выбор учеников, лишен. И выстраивать коммуникацию вынужден с самыми разными родителями. Даже с теми, чье поведение выходит за рамки. Проверьте себя, не относитесь ли и вы к одному из типов родителей, которые раздражают учителей?

Мама «Почему не «пять»?»

Ирина,
преподаватель иностранного языка:

Некоторые родители зацикливаются исключительно на оценках, и мучают детей зубрежкой, как-будто от очередной «пятерки» зависят их жизнь. При этом объективный уровень знаний их практически не интересует. Они приходят с вопросами об успеваемости, не понимая, что оценка – стимул для развития ребенка, а не приговор

Папа «Вы учитель – вы и учите»

Михаил,
преподаватель математики:

Есть родители, которые не считают нужным заниматься своими детьми. Они полагают, что это дело исключительно учителей. Их же они делают ответственными за все недочёты в поведении и учебе своих детей. «Вам деньги за это платят, вы ему и объясняйте до тех пор пока он не поймёт! Почему я должна вникать в это? – заявил мне недавно папа одного ученика, –А не можете, значит грош вам цена как учителю».

Но когда 25 учеников усвоили материал, а один нет, то в первую очередь учитель должен сообщить родителям, что у их ребенка возникли сложности.

Не стоит воспринимать эту информацию как претензию, подойдите к критике конструктивно и попытайтесь разобраться, в чем корень проблемы.

Родители «Подумаешь, все дети такие»

Наталия,
учитель младших классов:

Я удивляюсь родителям, которые не следят за внешним видом своих детей. Как они не понимают, что неопрятный, неухоженный ребенок невольно вызывают у окружающих меньше симпатии? Мне жаль таких детей и я всегда в глубине душе злюсь на их родителей, хоть и стараюсь держать эмоции при себе. Второй момент – элементарная вежливость.

Приучить детей здороваться, благодарить, вежливо выражать свои просьбы – это же так легко!

Но, к сожалению поведение и самих родителей часто становится антипримером: они врываются в класс без стука, в разговоре перебивают, не соблюдают простейшие нормы общения.

Бабушка «Вы не уследите, я сама!»

Юлия,
преподаватель младших классов:

Для некоторых мам и бабушек любовь к ребёнку выражается в стремлении создать для него лучшие условия во всем. Они выбирают с кем посадить своего ребёнка в классе, прибегают в школу разбираться со всеми обидчиками сына или дочки, даже когда вмешательство взрослых совсем не уместно. Чрезмерно оберегающие родственники не пускают своих детей на экскурсии, чтобы те не подхватили по дороге простуду, а некоторые умудряются просочиться в школу после уроков, чтобы помочь чаду одеться: а вдруг он плохо заправит рубашку и его продует?

У меня в классе была такая бабушка, которая прибегала в школу, чтобы помочь восьмилетнему парню переодеться на урок физкультуры.

Понятно, что такое поведение мешает учителю, да и ребенку не приносит пользы.

Мама «Мой – особенный»

Марина,
преподаватель математики: 

Откровенно напрягают родители считающие, что их ребенок уникальный, и на этом основании требующие к нему особого отношения. Такими просьбами (иногда по форме больше напоминающими руководящие указания) они доставляют проблемы не столько учителям, которые стараются по возможности относиться ко всем ученикам одинаково, сколько собственным детям. Я всякий раз обреченно вздыхаю, когда у кого-то из моих учеников оказывается такая «неравнодушная» мамочка.

В последнее время все больше родителей при возникновении любых разногласий, пытаются решать проблемы «сверху»: жалобами и звонками в департамент образования.

Идет ли это на пользу детям? Никогда.

Мама «Да что вы в своей школе знаете?»

Анна,
преподаватель иностранного языка:

Раздражают всезнающие мамы. Они подписаны на все блоги по раннему развитию и самостоятельному обучению, и на этом основании считают, что точно знают как и чему учить детей. У меня стаж преподавательской работы 35 лет, и то я порой сомневаюсь, правильный ли выбрала подход в том или ином случае.

Они же, без специального образования, без знания психологии и предмета, уверены, что осведомлены лучше всех.

Мама «Это снова я!»

Анастасия,
преподаватель биологии:

Раздражают мамы, которые появляются в школе почти ежедневно. У них всегда найдётся вопрос к учителю: что задали, достаточно ли хорошо успевает её ребёнок и миллион прочих «почему» и «зачем». И если б этим заканчивалось! Я получаю сообщения от некоторых родителей почти каждый вечер! Они считают, что учитель обязан быть на связи 24/7.

Им не приходит в голову, что у нас есть своя личная, а не только профессиональная жизнь.

Считаю, что звонить учителю после окончания рабочего дня и уж тем более в 10 вечера можно только в исключительном случае, к которому явно не относятся какие бы то ни было вопросы по выполнению домашнего задания.

Читайте также